Поступление в медколледжи 2014 ⇐ Медицинские училища, колледжи

[OLGA*]

Я скину лист лечебной практики фельдшеров, там вот перечислены манипуляции, которые мы должны уметь.

Интересно было бы посмотреть. А вы в реальности на практике все эти манипуляции освоили?

[Мария Т.]

Добрый день!

Выбираю между 2 Мед.колледжем и Колледжем при МИИТ. Интересует Сестринское дело, очно-заочное отделение.
Ест тут окончившие или сейчас учащиеся в этих двух заведениях? Особенно про колледж при МИИТе интересно - о нем совсем мало информации.
Расскажите ваши впечатления, пожалуйста.

[диева ольга]

Мария Т., я во втором мед колледже учусь. Очень нравится.

[Мария Т.]

Вы на дневном или вечернем?

[Лапочка63]

Всем здравствуйте! Колледж не называю, дабы мое личное мнение не повлияло на чье-то решение...Если кому интересно - пишите в личку, напишу в каком колледже, а вот в общественном пространстве пока воздержусь.
Что касается преподавателей - по профильным дисциплинам нам с преподавателями повезло. Да, программа очень плотная, да уровень студентов группы разный, но в целом я очень довольна. Единственное исключение - это СД (ради этого предмета я, собственно, и выбрала этот колледж, хотела получить практические навыки и именно здесь и случился полный облом).
Ольге спасибо! Я ее прекрасно понимаю. У меня ситуация с практикой была такая. 1-я практика - в основном транспортировка, изготовление "монашек", ну...кто пошустрее был, кое-что попробовали в перевязочной и процедурке. Они молодцы! Ничего не скажешь. Ну ладно. 2-я практика, собственно, производственная. В числе прочего мы должны были научиться делать инъекции. А я очень хотела именно этому на практике обучиться. Поэтому я ЗАРАНЕЕ подошла и к преподавателю и к руководителю практики колледжа с просьбой дать мне возможность это сделать. Меня все заверили, что, мол, не волнуйтесь, всему научитесь. Ну, ладно. По факту - опять та же транспортировка...На все мои попытки "проникнуть" в процедурный мне было твердо сказано, что, мол, ВСЕ должны быть по 1-2 дня в процедурке. Когда пришел "мой" день в процедурке, пришли постовые сестры и меня оттуда в директивном порядке забрали, сказал, что, мол, вот ты хорошо пациентов транспортируешь, и вообще все делаешь, иди, работай (вот обидно то было! Ведь тех из группы, кто "косил" и "отлынивал" никто не "напрягал", а я так старалась все делать хорошо, вот и "настаралась", нет, мне конечно, нравится работать с пациентами, но хотелось бы ЕЩЕ И НАУЧИТЬСЯ ЧЕМУ-ТО, А ЭТО ТО КАК РАЗ И НЕ УДАЛОСЬ)...Естественно, этот день в процедурке мне никто дополнительно не дал. Когда я просилась перейти с другой бригадой в другое отделение (там было меньше народу на процедурку и была возможность хоть как-то попрактиковаться), мне тоже отказали. Далее, я стала проситься в другие отделения, где меня охотно брали, да и недостаток рабочих рук там был. Причем и старшая мс и главная мс, и мс отделения НЕ ВОЗРАЖАЛИ, а только ПРИВЕТСТВОВАЛИ. Но мой преподаватель (она же руководитель практики) КАТЕГОРИЧЕСКИ НЕ РАЗРЕШИЛА МНЕ ЭТО ДЕЛАТЬ, с мотивировкой, что, мол, она не хочет за меня отвечать. Потом, кстати, она же сказала (фактически обвинила меня), мол, ты же ничего не умеешь! Спрашивается, а кто должен был меня научить (и на муляжах, и на практике)? И где я могу этому научиться, если не на практике? Да и вообще, зачем тогда практика? Книжки читать я итак научилась...Я и шла в колледж, чтобы научиться работать руками. Еще раз подчеркну, что я от практики не бегала, я ее всячески старалась получить. И все работу, которую мне поручали выполняла добросовестно.
Чтобы хоть что-то получить на практике, мне пришлось после окончания времени практики (после обеда) проситься в реанимацию, и другие отделения. Так что когда мои одногруппники уже шли домой я шла в реанимацию, кое-что удавалось "перехватить" и в других отделениях. Спасибо сестрам и всему персоналу, только благодаря им я хоть чему-то научилась. Пишу здесь только о себе, но это же касается и других моих "однобригадников", которые хотели чему-то научиться - им тоже было отказано (их, правда, в отличие от меня не обвиняли в том, что они ничего не умеют).
В итоге Я ОЧЕНЬ СИЛЬНО РАЗОЧАРОВАНА, ибо как раз то, ради чего я шла в колледж, ради практики, я как раз и не получила, несмотря на все мои старания...Вот я теперь и не знаю, мне теперь что, с какой-нибудь МС договариваться, чтобы она была моим репетитором, что ли? А зачем я тогда вообще учусь? И каким специалистом я буду, если я так и не научилась делать инъекции?
Такие вот мои тревоги. Делюсь с Вами своими переживаниями в надежде, что может кто-то что-то посоветует. Что еще мне нужно сделать, чтобы все-таки научиться уверенно делать на практике инъекции?

Добавлено спустя 18 минут 21 секунду:
Да, был у нас и манипуляционный лист, и должны были мы в дневнике описать эти манипуляции...Только что писать-то, если ТЫ НИЧЕГО НЕ ДЕЛАЛ? У меня весь дневник так и выглядит: наблюдала то, наблюдала это ...Ну и плюс бесконечные транспортировки...Вот это-то меня и беспокоит: а когда же я буду реально учиться ДЕЛАТЬ ИНЪЕКЦИИ, а НЕ ПРОСТО НАБЛЮДАТЬ их? За всю практику мне удалось самоятельно (под наблюдением МС) сделать 3 инъекции, причем из них 2 были ВО ВНЕУЧЕБНОЕ ВРЕМЯ и В ДРУГИХ ОТДЕДЕНИЯХ по моей личной просьбе. Мне очень хотелось хоть чему-то научиться, вот и просила сестер дать мне попробовать...Выходит, я должна была самостоятельно себе практику организовывать, что по факту мне и пришлось делать...Вопрос: а зачем мне тогда колледж? Ради "корочки"? Но мне просто "корочка" не нужна, я хочу НАСТОЯЩИМ СПЕЦИАЛИСТОМ СТАТЬ. И как я буду людей на скорой спасать, если я инъекции уверенно делать так и не научилась? Понимаю, что мне нужна практика, практика и только практика...Но ВОТ ПРАКТИКИ ТО я В КОЛЛЕЖДЕ и НЕ ПОЛУЧАЮ, несмотря на все мои старания. Поэтому мне и интересно. Во всех ли московских СУЗах такая ситуация? Есть ли мне смысл менять колледж? Не хотелось бы "менять шило на мыло". Еще раз подчеркну: обучение по другим предметам меня вполне устраивает, преподаватели отличные. Но СД-то для меня сейчас ГЛАВНЫЙ ПРЕДМЕТ, а я как раз, не смотря на все мои старания, не смогла получить ПРАКТИЧЕСКИЕ НАВЫКИ в том объеме, в котором ожидалось...Поэтому и прошу форумчан поделиться своим опытом. Может, кто-то был в такой ситуации? Как из нее выходили? Очень нужен совет "бывалых"...

[Мария Т.]

Лапочка63, А что-то вроде учебного плана только для практики у вас есть? Где было бы написано что и в какой последовательности на практических занятиях вам будет показываться и поручаться?

[OLGA*]

Только что писать-то, если ТЫ НИЧЕГО НЕ ДЕЛАЛ? У меня весь дневник так и выглядит: наблюдала то, наблюдала это ..

То же самое. Я к заведующей с этим вопросом обратилась. Она прочитала и говорит: "Вот ЭТО в дневнике вообще даже не пиши"! (а мы на практике тоже наблюдали только, делали салфетки, шарики, да еще все вместе кормили с ложки несчастного больного ребеночка-отказника). Вот и все, что мы, в сущности, и делали... Говорит: "Напиши то, что ты делала во время своей работы в реанимации". А я там много чего научилась делать, работая младшей м/сестрой - почти все, что есть в программе практики. Вот это все и написала. Много получилось...
Так что, Лапочка, ваше возмущение понятно. А вы, кстати, к заведующей своей не подходили с этим вопросом?

[Enfermera]

Лапочка63,
У нас в училище тоже самое было..
я за всё время обучения всего 1 раз сделала укол на практике пациенту(и то внутримышечный)сначало я тоже переживала мол ничего не умею и т д...а потом успокоилась...
Позже у меня появилась знакомая медсестра я ей рассказала про то что я боюсь делать внутривенные уколы и она позвала меня придти к ним в отделение и научила меня их делать...
Вы на каком курсе??я так понимаю на первом??так чего тогда так сильно переживать?скорее всего вам потом будут больше доверять и чему-то вы точно научитесь...Если хотите научить руки работать работайте пока с муляжами,заучивайте технику иньекций до автоматизма и потом на живом пациенте будете чувствовать себя увереннее.
А ещё нам преподаватели вообще предлагали друг на друге тренироваться уколы делать правда у нас многие отказались не доверяли особо друг другу,а в других группах я знаю девчонки даже в/в уколы друг другу делали
Не переживайте так сильно у вас ещё все впереди не бегите вперед паровоза,тот кто хочет тот всему научится

[Hoppeless...]

Манипуляции:
Разведение лекарственных средств.
Осуществление п/к инъекции.
Осуществление в/м инъекции.
Осуществление в/в инъекции.
Осуществление в/в капельного вливания.
Промывание желудка.
Введение газоотводной трубки.
Постановка очистительной, сифонной клизмы.
Постановка горчичников.
Применение грелки.
Применение пузыря со льдом.
Закапывание капель в уши, нос.
Промывание наружного слухового прохода.
Закапывание капель в глаза, закладывание глазной мази.
Применение согревающего компресса.
Проведение оксиногенотерапии.
Использование карманного ингалятора.
Проведение ингаляций с использованием небулайзера.
Смена нательного и постельного белья.
Проведение утреннего туалета.
Проведение подмывания пациента.
Подача судна и мочеприемника (мужчине и женщине).
Катетеризация мочевого пузыря.
Проведение мероприятий по профилактике пролежней.
Кормление тяжелобольного пациента.
Организация транспортировки пациента.
Оформление медицинской документации.

Навыки
определение тактики ведения пациента;
определение показаний и противопоказаний к применению лекарственных средств;
назначение немедикаментозного и медикаментозного лечения;
применение лекарственных средств пациентам разных возрастных групп;
определение показаний к госпитализации пациента и организация транспортировки в лечебно-профилактическое учреждение;
проведение лечебно-диагностических манипуляций;
проведение и контроль эффективности лечения;
осуществление ухода за пациентами при различных заболеваниях с учетом возраста;

Вот. Это ПМ.02 МДК 02.01 Лечение пациента тер.профиля.

Из манипуляций не умею только катетеризацию и промывание желудка, потому что их не было в моих отделениях, где я проходил практику.

[anestezistca]

Замечательный список...
Из этого списка у меня в отделении никогда не освоит практикант:
Введение газоотводной трубки
Закапывание капель в уши, нос.
Промывание наружного слухового прохода.
Постановка сифонной клизмы. Очистительную делаем, но крайне редко.
Постановка горчичников.
закладывание глазной мази.