Студенты 2017 ⇐ Медицинские училища, колледжи

[Волна]

А санэпидрежима и медицинской документации ни у кого нет? У нас вовсю идет работа с документами - это аут. Я раньше как бы знала, что на каждый пук надо заполнять бумажку, но в реале оказалось, что на каждый пук надо заполнять 10 бумажек. И на все бумажки составлять списки. А на списки составлять списки списков. Вопрос - а работать когда?

[Новенький]

Санэпидрежим и мед.документация были на втором курсе у меня. И то, не особо акцентрировались на них. Насчёт документов: учили список документов процедурной ,постовой сестры и приемного покоя. И все!
Волна,ну как у вас с физкультурой?)

[Georgina]

Сейчас, скорее всего, у всех учащихся не особо есть время, но если всё же найдётся, то очень рекомендую почитать "не навреди".

[Волна]

Волна,ну как у вас с физкультурой?)

У меня освобождение. Я ж официально вся такая больная, что все удивляются, как я вообще ползаю. И всё порываются впаять инвалидность, но я кокетливо отказываюсь. А вот справку дали без проблем. Но присутствовать всё равно надо, так что на физ-ре брожу по лесу и дышу воздухом.

Отправлено спустя 8 минут 44 секунды:
Добавлю фотку для настроения

[Hoppeless...]

списки списков

журнал учета журналов учета)

[Новенький]

Разговаривал как-то с косметологом. Ну,учится со мной...
Спрашиваю,почему не запоминаешь черепные нервы? Она:-Во первых,не спрашивают об этом ,во-вторых, я инъекции делаю так,что мы не затрагиваем их,нервы глубоко лежат. Спасибо,просветила меня...
А ничего,что тебе нельзя делать инъекционные мезотерапии? Это врачам разрешено. Ваше дело-все можно,кроме инъекций...
Ты же эстетист,а не косметолог!
Оскорбилась на меня.
Жесть! ...Печаль...

[Стрелец9993]

Новенький, несколько лет назад косметологам (со средним мед.образованием) разрешили проводить инъекционные процедуры вроде, разве нет..?

Кстати, хочу похвастаться; на втором диктанте по латинскому снова 5 поставили.
Преподша хоть и страшная, но учить язык очень интересно. Запоминается сразу.
Надеюсь, на фармакологии после нового года (она же будет вести) будет тоже самое.

Трудности вызывает предмет МДК 04.01 (основа и практика сестринского дела).
Никак не могу запомнить эти типы потребностей, виды обучения, уровни деятельности, цели, ИТД.
Кстати, преподаватель у нас очень странная тоже. Она тупо преподаёт свой предмет, ни на секунду не отвлекаясь.
Зачитывает из учебника или из своих презентаций материал и всё. При том всё настолько быстро, что не успеваешь записывать и у многих в тетрадях пустые листы.
Те, кто пишет очень быстро и успевают за ней, выкладывают в чат группы (ватсап) фотографии лекций, дописываем дома.
При том у подруги из параллельной группы этот предмет ведёт другая преподаватель, она говорит, что они вообще практически ничего не пишут на лекциях.
Их преподаватель придерживается мнения, что в сестринском деле - главное практика, а теория не так важна. Вот уж повезло.
У нас модуль 04.01 закончился практическим занятием, где с нас требовали вложенные в нас знания. Всем за устные ответы поставили трояки, ибо никто ничего не запоминает, у всех полупустые тетради.
Я даже так думал вчера, может быть стоило на лаборанта или фармацевта пойти, всё равно потом дальше хочу продолжить обучаться в ВУЗе после колледжа.

[Sirenia]

может быть стоило на лаборанта или фармацевта пойти

Я как будущий лаборант скажу, что, на мой взгляд, именно для продолжения учебы в медвузе сестринское образование лучше всего. Очень многое проходит мимо нас, по фармакологии (основам) было всего 7 занятий, на латинский пришлось 10, рецепты практически не изучали. Анатомия прошла поверхностно, сейчас идет патология - и ничего не понятно, хоть заново анатомию изучай, а ведь впереди еще гистология, мне уже страшно... Не говоря уже о том, что практики у нас минимум - работать с биологическими жидкостями в колледже и даже больницах студентам запрещено.

[Новенький]

Стрелец,насчёт преподов. Так это повсеместное явление. Большинство из них ,мягко говоря, не соответствуют требованиям,которые по умолчанию предъявляют к ним:
*Умение донести суть своих лекций.
* Заинтересовать студентов дисциплиной(предметом).
* Не приплетать в свою работу свои эмоции и предпочтения.
Это моё мнение. Мне достаточно этих пунктов. Разве я не прав?
Насчёт того,что не успеваете записывать,так у нас очно-заочное обучение,которое предполагает внефакультативное изучение дисциплин.

[Nastya Rostov]

А санэпидрежима и медицинской документации ни у кого нет? У нас вовсю идет работа с документами - это аут. Я раньше как бы знала, что на каждый пук надо заполнять бумажку, но в реале оказалось, что на каждый пук надо заполнять 10 бумажек. И на все бумажки составлять списки. А на списки составлять списки списков. Вопрос - а работать когда?

У нас санэпидрежима отдельно пока нет. Есть в сестринском выдержки из СанПина по конкретным вопросам и в гигиене немного. Сейчас на сестринском началась безопасная среда, проходим мытье рук и дезинфекцию-стерилизацию.
Столики и т.д. будут только через 3-4 занятия, но однозначно в этом семестре. А документация может в следующем будет .

Кстати, хочу похвастаться; на втором диктанте по латинскому снова 5 поставили

Классно, поздравляю . Все оказалось не так страшно, как думалось сначала

Никак не могу запомнить эти типы потребностей, виды обучения, уровни деятельности, цели, ИТД.

Мы это уже прошли . Тоже было сложно. Но сложнее всего на анатомии. Надо все, все, все учить, очень большой объем. Зато теперь сестринское дело после анатомии учится легко и непренужденно.

Кстати, сдала вчера верхние и нихние конечности на 5 . И теперь двойка за тест по тканям среди пяти пятерок по остальным темам выглядит очень не симпатично))) надо срочно пересдавать...