Про образование медсестёр. Среднее и не очень.

Коллеги, давайте поговорим про образование медсестёр. Про СПО. Про ВСО. Про качество студентов, которые приходят к нам работать. Про тех, кто сменит в своё время нас...

Отправлено спустя 11 минут 28 секунд:
Начну с ВСО.
Я прекрасно помню, для чего в своё время создавались это образование. И целиком одобрял эту идею. На данный момент я имел и имею ( прошу прощения за..) честь увидеть три университета в виде студента. Один бакалавриат и две магистратуры. Тут я кратко опишу свой опыт учёбы в данных заведениях пока не озвучивая их. И те мысли, которые меня посетили за время учёбы.

Отправлено спустя 23 часа 47 минут 15 секунд:
Бакалавриат "Академический медбрат. Преподаватель" Москва. Очное. Ценник двести в год. Большая часть после школы со знаниями в плане медицины ноль при поступлении и ноль при выпуске. Основной критерий вовремя оплатить. Четыре главных и старших сестры, которые были со мной на курсе дали группе больше, чем всё преподаватели. Преподаватели в большинстве своём или врачи, не нашедшие своё место в профессии или не работавшие медсестрой люди, получившие диплом медсестры. Что бы быть отчисленным, надо наступить на ногу декану. Три раза.

Отправлено спустя 19 минут 33 секунды:
Не Москва. "Общественное здравоохранение.Магистратура. очно- заочная. Появился два раза. При поступлении и получении диплома. Восемьдесят в год. Отношение лояльное. Всё материалы даются через Электронно информационную среду. То есть личный кабинет. Зачёты и экзамены там же. Форма обучения такова, что новых знаний не получишь в принципе. Хочешь читай, хочешь нет. Это, как СанПин опубликовать и за его прочтение давать диплом. Но, впечатление приятное. И диплом красивый. Но.
Большая часть студентов решила, что специальность "Общественное здравоохранение" даёт возможность работать врачом - методистом. И это с двумя годами учёбы в Церковно- приходской школе. Как результат, никому не нужный диплом, имеющий внизу абсолютно нелепую строчку : направленность образовательной программы - управление сестринской деятельностью. Знаний ноль при поступлении, ноль при выпуске.

Отправлено спустя 7 минут 31 секунду:
Далее.
Не Москва. Магистратура. Управление сестринской деятельностью. Очно- заочное. Восемьдесят.Отношение лояльное. Всё материалы даются через электронно образовательную среду. В начале обучения невзначай, через старшие курсы приходит предложение о помощи в сдаче предметов " Под ключ". Один предмет, тринадцать тысяч. Даёшь пароль от личного кабинета и забываешь о проблемах. Те же предложения в личку, если вступаешь в группу в ВК. С тех, кто не выбирает данное предложение прессуют совершенно законно и как понимающих. А что вы хотели. Это ж ВСО.
Преподаватели к практической медицине отношения не имеют, в большинстве своём. Знаний ноль при поступлении, ноль при окончании. Плюс немного потрёпанные нервы при непринятии правил игры.

Сообщение **kapa** » 18 янв 2023, 01:38

Безнадежный пациент, вариант только один - бесплатное обучение с обязательной отработкой не менее 5 лет, но в нынешних реалиях это невозможно.
Если у вас есть возможность уточнить опыт Ивановской области - было бы интересно услышать сколько смп остаётся в профессии (у них достаточно высокие цифры целевого приёма были на смп года 3-4 назад, смотрела тогда для себя лечебное дело).

kapa, Вы совершенно правы. Путь один. И распределение студентов после обучения ,это его обязательная составляющая. Проблема в том,что колледжи безбожно врут по поводу трудоустроенных студентов. Да и сумасшествие,обзванивать каждого выпускника,трудоустроен ли он. Хотя,мне было приятно,когда мне недавно позвонили из ВУЗа,где я получал диплом ,устроен ли я на работу. Единственно,кто может честно ответить на этот вопрос,это отделы кадров ЛПУ. Знаю по своему стационару, приходит 3-4 медсестры в год. 1-2 могут потом уйти.

Мне тут пришлось столкнуться с тем, что студенты, приходящие на практику не совсем ориентированы в профессии в целом. Например, попросиллось несколько студентов выпускного курса СД на практику в функциональную диагностику, но они были совсем не в курсе, что после окончания колледжа чтобы работать в функциональной диагностике им надо пройти переподготовку. В пактике, мы им не отказали, но тем неменее... Так же они не в курсе, что доплата как молодому специалисту им положена, если они устроятся на работу в течение 3-х месяцев после получения диплома и прохождения аккредитации (это в Москве, в регионах несколько иные сроки. в каком-то регионе было до конца текущего года)... То есть они не ориентированы какие есть специальности в сестринское деле и как ее получить, какие есть варианты работы, если вдруг понимаешь, что не хочешь работаь с пациентами или не поборол боязнь крови и т.д.

Отправлено спустя 29 секунд:
В колледжах тоже должна быть какая-то профориентация...

Отправлено спустя 28 секунд:
А потом выясняется, сто нам не хватает анестезистов операционных сестер, диетсестер и т.д.

anestezistca, ты совершенно права. При чем,мне кажется,что это должно происходить на первом курсе и группы должны формироваться именно по нюансам профориентации. То есть со студентами должны работать не только профессиональные медработники ,но и профессиональные психологи.

Сообщение **Майкл** » 18 янв 2023, 10:57

Безнадежный пациент: ↑18 янв 2023, 09:12 anestezistca, ты совершенно права. При чем,мне кажется,что это должно происходить на первом курсе и группы должны формироваться именно по нюансам профориентации. То есть со студентами должны работать не только профессиональные медработники ,но и профессиональные психологи.

Мне кажется в 15-16 лет очень трудно понять, где ты потом хочешь работать… за 4 года в училище я громче всех кричал, что в жизни не пойду ни в какую хирургию… устроился после колледжа в реанимацию… морально оказалось тяжело. Из вакансий тогда был только оперблок. Пошел туда. И вот 15 лет уже операционный брат и вообще ни о чем не жалею. Люблю свою работу)

Сообщение **kapa** » 18 янв 2023, 13:31

anestezistca,
Дочь нынче на 3 курсе СД. В их учреждении информацию о существующих аккредитациях достаточно подробно разъяснили и она уже сейчас решает будет ли проходить обучение по какому то ещё направлению (можно пройти в колледже в процессе обучения).
Интересуется у меня, что лучше выбрать операционное дело или анестезиологию. Я умыла руки и сказала, чтоб она сама решала, так как обе специальности видит в работе (работает санитаркой в оперблоке, где я работаю анестезисткой).

Отправлено спустя 8 минут 37 секунд:
Безнадежный пациент, в ВУЗе как раз с полгода назад рассматривали вопрос по поводу распределения («нецелевых студентов») и отслеживания их трудоустройства - с текущим законодательством это невозможно. Притом рассматривали не как предположение, а при проведении анализа стратегического планирования по развитию системы здравоохранения.

Пысы: насчёт практик по СД была даже удивлена, все конечно зависит от лечебного учреждения, но в большинстве мест студенты не только подай-принеси, но и выполняют многие манипуляции. Дочь уже уверенно владеет основными манипуляциями.

Пыпысы: сейчас во многих учреждениях ДЗМ Москвы по моему другая политика - кадров не просто не хватает, а катастрофически не хватает, но набора персонала нет. Посмотрите, сейчас 90 процентов ковидных и гриппозных отделений «собраны» из сотрудников основного филиала, набора по срочному трудовому договору практически не было.
А прошлым летом набор смп в лечебные учреждения практически не вёлся, так как устроили по весне тех, кто остался после ковида. Куда деваться молодым специалистам? Если они в первые пару месяцев не устроились это равнозначно тому, что они ушли из профессии.

Не знаю где как, а мы брали на работу и берем и молодых специалистов в том числе. Правда, вакансий у нас на так много бывает.

anestezistca, Сколько в год вы их берете после колледжа ? Пять? Десять ,из которых остаётся пять?

Отправлено спустя 4 минуты 54 секунды:

kapa: ↑18 янв 2023, 13:40 Пыпысы: сейчас во многих учреждениях ДЗМ Москвы по моему другая политика

ДЗм и политика,это реально не синонимы. Все,что делают эти ребята,не очень хорошо заканчивается. Стационары худо бедно укомплектовали. В том числе и за счёт сокращаемых больниц. Идея хороша.Все вакансии перекрывать за счёт медицинских колледжей. Хороша,но абсолютно утопична.

В год берем меньше 5 человек, у нас единичные вакансии...

anestezistca, и так у каждого. То есть в год на Москву в среднем трудоустраивается человек пятьсот ( это я сильно преувеличил). Из семи тысяч выпускников )

Официальный сайт контролирующего органа. Присутствует и идиотизм и нарушение законодательства и просто полет мысли
Наверное надо было в раздел "посмеемся"

Про образование медсестёр. Среднее и не очень. - Страница 2

Про образование медсестёр. Среднее и не очень. ⇐ Дискуссионный клуб