Знания в расхождение с практикой. ⇐ Медицинские училища, колледжи

[Angel А]

Может где не увидела такую тему?!Простите сердечно.
Хотелось бы знать по опыту кто отучившись,работает в медицине.И после окончания образ.мед.учреждения,увидел что что-то не пригодилось от туда,а есть чтобы можно было доролнить или заменить знания,или предмет на предмет.Напишите пожалуйста.

[Безнадежный пациент]

Angel А, Я поступал в колледж уже с имевшимся опытом работы в медицине. И до сих пор имею к ней непосредственное отношение, хотя и уходил несколько раз. Как ни странно, самым слабо представленным предметом было сестринское дело. Абсолютно не функциональные были :экономика и менеджмент. Возможно по причине отсутствия привязки их к медицине преподавателями.

[Angel А]

Спасибо за ответ.
А так все предметы пригодились в опыте работы?
Может быть есть ещё какая-то литература по СД,что бы Вы посоветовали?Упор делать надо больше на какие предметы в обучении?

[MAD81]

Здравствуйте! Я училась давно, но могу сказать, что главное, чему нужно учиться, - это думать, причём быстро (и спокойно), а для этого нужно многое знать (и анатомию, и сестринское дело, и первую помощь, и многое другое.) И думать обязательно чувствуя конкретного больного человека, вот прямо всеми своими органами чувств, тогда свои умения и знания используешь во благо этому человеку.

[Angel А]

Здравствуйте.
Вот по поводу чувствовать нутром,это правда.Ни у каждого так развита интуиция так.

[Безнадежный пациент]

Angel А, В практике необходимы базовые знания : анатомия, пропедевтика, терапия, хирургия и прочие. По поводу чувствования пациента прямо всеми своими органами чувств, она же интуиция - то нам известны чудесные излечения, основанные на этих сработавших чувствах. И совершенно не известны уголовные процессы тогда, когда эти ощущения были ошибочные.

[Angel А]

Ещё раз спасибо ,за ответ.