Детский сад и болезнь ⇐ Ясли, сады, школы, училища

[ВВС]

Что? Что прописать? Желание помочь, а не загнать в угол?

[Сергей Л.]

Прописать механизм оказания помощи - кто чем занимается.

[LaMa]

тот механизм оказания помощи, который должен быть реализован. И с учителем, и с медработником, и родителем, и врачом и самим ребенком.

только на минутку , у меня корр.школа с постоянным присутствием медсестры, этот ребенок на инд. обучении с педагогом-тьютором(практически 1 на 1), и режим его обучения - 4 урока в день , и домой.
Я очень даже за, чтобы каждому ребенку с СД такие условия были созданы....

[ВВС]

Не понимаю, Сергей. Или не хочу понимать ...
Нельзя все загнать в рамки НПА. Измерить уровень сахара должен любой человек, который рядом с ребенком с СД, и учитель, и тренер, и руководитель кружка. научиться - 5 минут. Ну 10...
введение инсулина - тоже не проблема, причем чем раньше ребенок научится вводить себе сам - тем лучше
подбор дозы - вместе с родителями
экстренную помощь по закону оказывает медицинский работник.

что и зачем надо прописать еще?

[Сергей Л.]

Нельзя все загнать в рамки НПА.

С одной стороны - да. Однако хотелось бы, чтобы вопросов, подобных вопросу из топика, и ответов наподобие "медсестра не имеет права вводить инсулин" не возникало.Да и если этого не сделать, и произойдет что-то критическое, непременно возникнет вопрос, кто за какую часть отвечает.

Книжка, кстати, хорошая, но ее еще надо покупать - ознакомительный фрагмент слишком короткий.